Лекции по педагогическа психология

Лекциите са 165 страници в Word формат и съдържат следните въпроси:

1. МЯСТО НА ПСИХОЛОГИЯТА В СИСТЕМАТА НА НАУКИТЕ. ОБЕКТ, ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ НА ПСИХОЛОГИЯТА
2. УТВЪРЖДАВАНЕ НА ПСИХОЛОГИЯТА КАТО САМОСТОЯТЕЛНА НАУКА. ПРОГРАМИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО ЗНАНИЕ.
3. ПСИХОЛОГИЯТА ОТ НАЧАЛОТО НА 20 ВЕК. – ПАРАДИГМА, КАТЕГОРИИ, ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОГРАМИ, ОБЩО И РАЗЛИЧНО.
4. ВЮРЦБУРГСКА ШКОЛА
5. ФУНКЦИОНАЛИЗЪМ
6. ЧИКАГСКАТА ШКОЛА
7. КОЛУМБИЙСКАТА ШКОЛА 
8. БИХЕЙВИОРИЗЪМ
9. ГЕЩАЛТ ПСИХОЛОГИЯ
10. ФРОЙД - психоанализа
11. АДЛЕР
12. ОБЩОПСИХОЛОГИЧЕН МОДЕЛ ЗА ЧОВЕШКАТА ПСИХИКА: ПСИХИЧНИ ПРОЦЕСИ, ПСИХИЧНИ СЪСТОЯНИЯ,ПСИХИЧНИ СВОЙСТВА
13. СЕНЗОРНА И ПЕРЦЕПТИВНА ПСИХИЧНА ДЕЙНОСТ: УСЕЩАНЕ, ВЪЗПРИЯТИЕ, ПРЕДСТАВА, ПАМЕТ
14. СЪЗНАТЕЛНА ПСИХИЧНА ДЕЙНОСТ: МИСЛЕНЕ, ЧУВСТВА, ВЪОБРАЖЕНИЕ И РЕЧ. ОСНОВНИ ФОРМИ НА МИСЛЕНЕТО, МИСЛОВНИ ОПЕРАЦИИ.
15. ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННА СФЕРА И ЦЕННОСТНА  СИСТЕМА НА ЛИЧНОСТТА  
16. ТЕМПЕРАМЕНТЪТ И ХАРАКТЕРЪТ КАТО ОСНОВНИ ДЕТЕРМИНАНТИ НА ЧОВЕШКАТА ИНДИВИДУАЛНОСТ
17. ВИДОВЕ СПОСОБНОСТИ:
18. ДАРБИ, СПОСОБНОСТИ, ТАЛАНТ, ГЕНИАЛНОСТ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ТЕОРИИ ЗА ТВОРЧЕСТВОТО И ИНТЕЛЕКТА. ИНТЕЛЕКТ И ЛИЧНОСТ.
19. ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ЛИЧНОСТТА – МЕТОДИ НА ИЗСЛЕДВАНЕ.
20. ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ГРУПОВИТЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ ОТНОШЕНИЯ.
21. ПЕРИОДИ, ПРЕЗ КОИТО ПРЕМИНАВА РАЗВИТИЕТО НА ПСИХИКАТА В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКА ВЪЗРАСТ.
22. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА. ПРЕЦИЗИРАНЕ НА ПОНЯТИЙНИЯ АПАРАТ. СХВАЩАНЕ ЗА ПРИРОДАТА НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА. СЪДЪРЖАНИЕ НА ПРОЦЕСА. МЕХАНИЗМИ НА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ. ПСИХОЛОГИЧНИ И СОЦИОЛОГИЧНИ КРИТЕРИИ ЗА СТАДИЙНОСТ НА ПРОЦЕСА.ДИНАМИКА НА СОЦИАЛИЗИРАЩИТЕ ФАКТОРИ.
23. ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ТЕОРИИ ЗА НАУЧАВАНЕТО, ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВИЦИ
24. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОДКРЕП¬ЛЕНИЯТА  В  ОБУЧЕНИЕТО  И  ВЪЗПИТАНИЕТО
25. ХАРАКТЕРИСТИКА НА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ОБЩУВАНЕ КАТО ОБМЕН НА ИНФОРМАЦИЯ, ПОВЕДЕНИЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНО ВЪЗПРИЕМАНЕ
26. ЛИЧНОСТТА, СЕМЕЙСТВОТО И РАБОТАТА В КОНТЕКСТА НА РАЗВИТИЕТО НА ВЪЗРАСТНИЯ ЧОВЕК.