Несъгласуваност в развитието на някои функции, което не протича по очаквания, синхронен и хармоничен начин. Физическото, интелектуалното и афективното развитие на детето преминават през фази на напредък, забавяне (фиксация) и дори връщане назад (регресия). В растежа се намесват най-малко три фактора: съзряване, учене и мотивация. Например едно нормално 15-месечно бебе, което разполага с необходимите за ходене нервни, костни и мускулни данни, няма да се движи, ако не желае, ако не бъде достатъчно стимулирано или ако ходенето му се струва опасно. Съществуват и дисхармонии, засягащи развитието на интелектуалните функции, усвояването на знания, психомоториката и афективното развитие. Едно дете може да бъде свръхнадарено в определена област и напълно дефициентно в друга. Еволютивна дисхармония се нарича патологичната организация на личността, която включва всяка несъразмерност в интелектуалното и афективното развитие. Това е предпсихотично състояние, което може да се развие към психоза.
